期刊详情
刊名:当代教育科学
Contemporary Education Sciences
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
周期:半月
出版地:山东省济南市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1672-2221
CN:37-1408/G4
邮发代号:24-164
复合影响因子:0.403
综合影响因子:0.203
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全面抗战时期国立大学发展与校长管理风格的分析与启示

作者: 张玥 [1] 王运来 [2]

摘要:全面抗战时期被认为是中国高等教育历史上的“黄金时代”,这一时期国立大学校长表现出卓越的领导能力.通过组织生命周期理论建立研究框架,将抗战时期国立大学的发展状态划分为创建、发展、提升三个阶段,分析校长在大学不同发展阶段的管理风格.具体阐释国立大学处于存亡之际,校长如何处理大学与政府、社会的关系;国立大学处于发展时期,校长在大学师资、教学、科研、国际化等方面如何实现多方并举;国立大学处于提升阶段,校长如何通过个人领导魅力来实现大学的文化引领.这为理顺当代大学与政府、社会的关系,发挥高等教育文化引领的功能,强化“教育家办学”的政策导向,扩大校长的大学内部治理权限,提供了历史参照.


关键字: 抗战时期 国立大学 大学校长 大学治理


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